Kinder, Kunst und Kino. Grundlagen zur Filmbildung aus der Filmpraxis.

Sonst. Personen	Wegener, Claudia (Hrsg.); Wiedemann, Dieter (Hrsg.)
Titel	Kinder, Kunst und Kino. Grundlagen zur Filmbildung aus der Filmpraxis.
Quelle	München: kopaed (2009), 166 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86736-064-2; 978-3-86736-064-7
Schlagwörter	Wahrnehmung; Sozialisation; Film; Kinderfilm; Medienarbeit; Medieneinsatz; Mediengeschichte; Medienpädagogik; Eltern; Kind; Schule; Lehrer; Filmerziehung; Kino; Sehen; Projekt; Kunst; Hochschule; Deutschland
Abstract	Wie wird ein Film hergestellt und wie muss er gemacht sein, damit er uns im Kino begeistert? Wer ist an der Herstellung eines Filmes beteiligt und welche Aufgaben sind hierfür zu erledigen? Professorinnen und Professoren der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf" in Potsdam-Babelsberg haben diese Fragen in Vorlesungen der Kinderfilmuniversität beantwortet und ihre Ausführungen für das vorliegende Buch noch einmal aufbereitet. Herausgekommen ist nicht nur ein für jeden verständlicher Überblick über die Aspekte filmerischen Schaffens, sondern auch ein spannendes Projekt im Bereich filmpädagogischer Ausbildung. So erhielten die jungen Studierenden Gelegenheit, den Film als künstlerisches Handwerk und kreativen Prozess zu erfahren und ihn gleichzeitig als Ausdrucks- und Kommunikationsmedium zu begreifen. Die besondere Praxisnähe ist garantiert, da hier diejenigen über den Film sprechen, die ihn tatsächlich auch machen. Der hier vorliegende Band stellt die Konzeption und die Inhalte der Kinderfilmuniversität dar und damit auch anderen Institutionen, Anbietern medienpädagogischer Filmarbeit, interessierten Lehrern und Eltern zu Verfügung. Dieses Buch kann somit als Vorlage in der Ausbildung dienen, aber auch denjenigen die Hand reichen, die sich in der Welt von Heute gefordert sehen, spielerisch, konstruktiv und informativ mit den Filminteressen von Kindern und Jugendlichen umzugehen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3