Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung. Der Einfluss kultureller Projekte auf gemeinschaftliche Selbstorganisation und Kommunikationsstrukturen. 1. Aufl.

Autor/in	Santos, Fernanda Costa dos
Sonst. Personen	Bauer, Thomas A. (Vorw.)
Titel	Medienpädagogik und gesellschaftliche Entwicklung. Der Einfluss kultureller Projekte auf gemeinschaftliche Selbstorganisation und Kommunikationsstrukturen. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009), 137 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Wien, Univ., Magisterarbeit.
Reihe	VS Research
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [97]-99
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-16878-9; 978-3-531-16878-4
DOI	10.1007/978-3-531-91682-8
Schlagwörter	Kultur; Fallstudie; Inhaltsanalyse; Gemeinschaft; Gesellschaft; Kommunikation; Dokumentarfilm; Medien; Medienpädagogik; Lehrmittel; Projekt; Nachkriegszeit; Entwicklung; Hochschulschrift; Konzeption; Selbstorganisation; Struktur; Bosnien; Sarajevo
Abstract	Anhand des Community-Building-Konzeptes zur Selbstorganisation und zum Wiederaufbau zerstörter Gesellschaften untersucht die Autorin, inwiefern Medien zur Selbstorganisation und zum Wiederaufbau einer Gemeinschaft beitragen können. Im Fokus der Arbeit stehen die Bedeutung des Community Building und die Phasen der Entstehung von Gemeinschaften. Zum einen gehört Community Building zur Selbstorganisation und zum Wiederaufbau der Kommunikationsstrukturen in Gesellschaften (z.B. in Kriegsgebieten). Zum anderen ist Kommunikation als wichtiger Bestandteil des Community Building Voraussetzung für die Entstehung einer Gemeinschaft. Die Autorin kommt zu dem Ergebnis, dass Medien ein Mittel zur Selbstorganisation und zum gesellschaftlichen Wiederaufbau sein können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1