Das Auge hört mit. Wahrnehmungsschulung im Umgang mit Filmen im Fremdsprachenunterricht.

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Autor/in	Lütge, Christiane
Titel	Das Auge hört mit. Wahrnehmungsschulung im Umgang mit Filmen im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 2 (2008) 6, S. 45-46Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Film; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Methodik; Unterrichtsstunde; Hören; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Visualisieren; Lesen; Skript
Abstract	Nachdem die Autorin das Konzept der "film literacy" und seine Relevanz für den Fremdsprachenunterricht insbesondere in der Sekundarstufe II dargestellt hat, gibt sie Hinweise auf den Umgang mit Filmen im Unterricht. Sie stellt fest, dass sich Filme auch bei jüngeren Schülerinnen und Schülern didaktisch sinnvoll einsetzen lassen, und behandelt verschiedene Methoden der Nutzung von Filmen ("stilles" Sehen, Filmszene "hören" ohne Bild, visuelle oder akustische Alternativen suchen, Text in Filmskript umsetzen lassen, interkulturelles Lernen mit Filmen).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/3

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