Lernförderliches Arbeitsklima im Unterricht. Fünf Dimensionen identifiziert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Preckel, Daniel
Titel	Lernförderliches Arbeitsklima im Unterricht. Fünf Dimensionen identifiziert.
Quelle	In: NetzWerk, (2008) 4, S. 25-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernfähigkeit; Schulkultur; Schulerfolg; Lernmotivation; Unterrichtsqualität; Unterricht; Arbeitsbedingungen; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/2

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