Sichtweisen auf die Vergangenheit. Mediale Quellen als Bausteine für Geschichtskonstruktionen wahrnehmen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grosch, Waldemar
Titel	Sichtweisen auf die Vergangenheit. Mediale Quellen als Bausteine für Geschichtskonstruktionen wahrnehmen lernen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 18 (2008) 70, S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Film; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Videospiel; Geschichte (Histor); Geschichtsbild; Geschichtsunterricht
Abstract	In welchem Verhältnis steht ein Dokumentarfoto zur geschichtlichen "Wirklichkeit"? Lässt sich über einen Spielfilm historische "Wahrheit" vermitteln? Kann man aus Computerspielen etwas über "die Geschichte" lernen? Der Autor skizziert, wie Geschichte konstruiert wird und welchen Blick auf mediale Darstellungen von Geschichte Schülerinnen und Schüler erwerben sollten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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