Sonderpädagogische Förderung in Schulen 1997 bis 2006.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Titel	Sonderpädagogische Förderung in Schulen 1997 bis 2006.
Quelle	Bonn: Kultusministerkonferenz (2008), XVIII, 127 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Fachinformationssystem ids Hochschule) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Statistische Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz. 185
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1617-0652
Schlagwörter	Soziale Entwicklung; Förderung; Vorschule; Schule; Klassengröße; Allgemein bildende Schule; Grundschule; Orientierungsstufe; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Integrierte Gesamtschule; Waldorfschule; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Lernbehinderung; Hören; Kranker; Bundesland; Statistik; Körperbehinderung; Sehbehinderung; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Integration; Absolvent; Ausländer; Geistig Behinderter; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	Mit dieser Dokumentation wird die im Turnus von 2 Jahren erfolgende Berichterstattung der Kultusministerkonferenz über die zahlenmäßige Entwicklung im Bereich der Förderschulen fortgesetzt. Die Nachweisungen beziehen sich auf die Jahre 1997 bis 2006. Der Berichtskreis bezieht sich auf alle Schularten des allgemein bildenden Schulwesens. Im Vordergrund steht der Nachweis der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, unabhängig davon, ob sie eine Förderschule oder eine der allgemeinen Schulen besuchen. Damit wird auch dargestellt, in welchem Umfang diese Schüler in allgemeinen Schulen integriert gefördert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4