L'essentiel, c'est l'émotion. Das Filmende von "Ensemble c'est tout" analysieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Vignaud, Marie-Françoise
Titel	L'essentiel, c'est l'émotion. Das Filmende von "Ensemble c'est tout" analysieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 91, S. 36-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter 3
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Film; Filmanalyse; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Roman; Textarbeit; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Internet
Abstract	In der in dem Beitrag vorgestellten Unterrichtseinheit für Französischlernende ab dem fünften Lernjahr (Niveau B1/B2) wird der Film "Ensemble c'est tout" von Claude Berry behandelt und schließlich mit dem dem Film zugrundeliegenden Roman von Anna Gavalda verglichen, wobei der Schwerpunkt auf der Analyse des Films liegt. Mit Hilfe von Fragen, die sich auf Aufgabenblättern finden, werden drei Filmsequenzen bearbeitet. Darüber hinaus wird eine Internetrecherche zum Film angeregt, zu der relevante Webseiten angegeben werden. Material zu dem Beitrag findet sich auch auf einer dem Heft beiliegenden DVD.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/3

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