C'est le ton qui fait la chanson. Vom Sehverstehen zum Hörverstehen mit "Les choristes".

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Autor/in	Lück-Hildebrandt, Simone
Titel	C'est le ton qui fait la chanson. Vom Sehverstehen zum Hörverstehen mit "Les choristes".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 91, S. 18-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2; Arbeitsblätter 5
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Film; Filmanalyse; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Chanson; Musik; Jugendlicher
Abstract	Die vorgestellten Unterrichtseinheiten zu dem Spielfilm "Les choristes" von Christophe Barratier können im Französischunterricht ab dem dritten Lernjahr (Niveau A2+) eingesetzt werden. Angeboten werden zwei Varianten der Behandlung des Films: die (drei bis vier Unterrichtsstunden einnehmende) Arbeit mit nur einer Filmsequenz und die (auf ca. drei Wochen angelegte) Arbeit mit mehreren bzw. sechs Sequenzen. Material zum Einsatz des Films - in dessen Mittelpunkt ein engagierter Hilfslehrer steht, dem es gelingt, Jugendliche in einem Internat für Schwererziehbare für Musik zu begeistern - findet sich auch auf einer dem Heft beiliegenden DVD.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/3

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