Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Lange, Ulrike C. |
|---|---|
| Titel | Mythes et réalités. Mythenbildung verstehen in "Paris je t'aime". |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 91, S. 40-44 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 4; Arbeitsblätter 4 |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Stereotyp; Gewalt; Liebe; Film; Filmanalyse; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Roman; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Migration; Migrant; Paris |
| Abstract | Vorgestellt wird eine Unterrichtseinheit, die sich mit dem Vorspann und drei Episoden aus dem Film "Paris je t'aime" beschäftigt. Zunächst sollen sich die Schüler/-innen (Französischlernende ab fünftem Lernjahr bzw. auf Niveau B1/B2) mit dem Thema vertraut machen, indem sie ihre Vorstellungen von Paris reflektieren. In einem zweiten Schritt sollen sie sich mit den in den Kurzfilmen dargestellten traurigen Realitäten befassen - eine junge Frau muss ihr eigenes Baby in einer Krippe abgeben, um das Kind einer wohlhabenden Frau betreuen zu können (""Loin du 16e""), ein junger Mann stirbt durch Messerstiche (""Place des Fêtes""). Die Autorin empfiehlt dazu die Arbeit mit einem Auszug aus einem themenverwandten Roman (das Kapitel "Paris" aus "Fille des crocodiles" von Marie-Florence Ehret). Abschließend regt sie an, als Kontrastprogramm zu den genannten Episoden den Kurzfilm "14e Arrondissement" zu behandeln, in dem der Mythos Paris Ausdruck findet. Material zu dem Beitrag findet sich auch auf einer zum Heft herausgegebenen DVD. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/3 |
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