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Autor/inVysoka, Milada
TitelErgänzender therapeutischer Unterricht für und mit Migranten.
Hat ein interdisziplinärer Sprachunterricht Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die psychosomatischen Symptome der Migranten?
QuelleFrankfurt, Main: Lang (2007), 161 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: München, Univ., Diss., 2007.
ReiheMünchener Beiträge zur Sonderpädagogik. 28
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-631-56892-7
SchlagwörterForschungsergebnis; Lernpsychologie; Pädagogische Psychologie; Schüler; Unterricht; Deutschunterricht; Fremdsprache; Ambulante Behandlung; Sonderpädagogik; Migrant
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2008/1
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