Emotional geprägte Einstiege über "Zeitungsartikel"?

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Autor/in	Holzbach, Wiebke
Titel	Emotional geprägte Einstiege über "Zeitungsartikel"?
Quelle	In: Praxis Geographie, 37 (2007) 1, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Zeitungsartikel; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Einstieg; Unterrichtsanregung; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsmaterial; Projekt; Geografieunterricht; Staudamm; China
Abstract	Ein guter Einstieg sollte hauptsächlich eine Fragestellung beinhalten und Interesse bei den Schülern wecken, sich mit dem kommenden Thema zu beschäftigen. Ein Weg, der dies mit hoher Wahrscheinlichkeit ermöglicht, ist, bei den Schülern Betroffenheit zu wecken und dabei Themen einzubeziehen, über die der Schüler mitreden kann. Dies soll anhand eines frei erfundenen Zeitungsartikels gezeigt werden. Als Beispiel wurde der Bau des Drei-Schluchten-Staudammes in China gewählt. (Sekundarstufe I und II) (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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