Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gourvennec, Ludovic |
|---|---|
| Titel | C'est si difficile de communiquer? La chanson "L'intranquillité" de Louise Attaque. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 40 (2006) 81-82, S. 82-86 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Einsamkeit; Kommunikationsstörung; Nonverbale Kommunikation; Filmanalyse; Hörtext; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsstunde; Video; Polysemie; Textanalyse; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Stadt; Bildbeschreibung; Chanson; Popsong; Rockmusik; Gesellschaftskritik; Großstadt; Mittleres Niveau |
| Abstract | Die in dem Beitrag vorgestellte Unterrichtseinheit für Französischlernende ab dem vierten Lernjahr ermöglicht es, mehrere Unterrichtsziele miteinander zu verbinden: Einerseits wird gezeigt, wie unterschiedliche Materialien wie Illustrationen, Chansons und Videoclips im Unterricht miteinander kombiniert werden können; andererseits wird dargelegt, wie die Lernenden zu einer detaillierten Textanalyse geführt werden können. Der Song "L'intranquillité" der Rockgruppe "Louise Attaque" handelt von der Einsamkeit des Einzelnen in menschlicher Gemeinschaft (der Text ist auf S. 94 des Hefts abgedruckt; darauf bezogene Hör- und Videofassungen finden sich auf einer zum Heft beziehbaren CD). Der Unterrichtseinstieg erfolgt über ein Arbeitsblatt, auf dem Personen abgebildet sind, deren Verhältnis zueinander analysiert werden soll. Weitere Arbeitsblätter enthalten Aufgaben zur Erschließung des Textes und zur Videoclipanalyse. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/2 |
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