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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMünzinger, Wolfgang
TitelBesonders begabt und in der Sonderschule für praktisch Bildbare.
QuelleIn: PÄD-Forum, 29(14) (2001) 5, S. 344-345Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
SchlagwörterGestützte Kommunikation; Nonverbale Kommunikation; Verhaltensänderung; Förderung; Lehrer; Abhängigkeit (Soz); Sonderschule; Sonderpädagoge; Geistig Behinderter; Hoch Begabter; Jugendlicher
AbstractGeschildert wird der Fall eines 16-jährigen Jugendlichen, der nicht spricht und dessen Verhalten dem eines Kleinstkindes entspricht. Bei ihm stellten seine Lehrer eine Hochbegabung fest. In einem Interview geben eine Gymnasiallehrerin (Mathematik) und die Klassenlehrerin Auskünfte über ihre Versuche, den Jungen entsprechend seiner Hochbegabung vermittels gestützter Kommunikation zu fördern und schrittweise sein kindliches Abhängigkeitsverhalten zu verändern. (LISUM/Kr).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2003_(CD)
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