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Autor/inWeichert, Willibald
TitelIdentität und Sinn.
Laufen mit Behinderung.
QuelleIn: Sportpädagogik, 26 (2002) 3, S. 16-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterKind; Integrationsklasse; Grundschule; Primarbereich; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Bewegung (Motorische); Laufen; Sportpädagogik; Sportunterricht; Behinderung; Körperbehinderung
AbstractDer Autor beschreibt in seinem Beitrag Möglichkeiten und Methoden, wie "Laufen" bei extremen heterogenen Bedingungen, wie hier mit einem körperhinderten Kind, in der Grundschule und in Integrationsklassen praktiziert werden kann.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2003_(CD)
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