Französisch durch Gesten. Bausteine zu einer Didaktik der nonverbalen Kommunikation.

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Autor/in	Reimann, Daniel
Titel	Französisch durch Gesten. Bausteine zu einer Didaktik der nonverbalen Kommunikation.
Quelle	In: Französisch heute, 31 (2000) 1, S. 68-82Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Mimik; Nonverbale Kommunikation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Psycholinguistik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Gestik; Frankreich
Abstract	Der Autor plädiert für eine verstärkte Berücksichtigung der nonverbalen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht und eine unterrichtliche Sensibilisierung für körpersprachliche Phänomene im interkulturellen Kontext. Den Ausführungen zu den psycholinguistischen Grundlagen einer Didaktik der nonverbalen Kommunikation folgen Anregungen für die Praxis.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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