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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchewe, Manfred Lukas
TitelSerie: Fremdsprache inszenieren.
QuelleIn: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 5, S. 363Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-0989
SchlagwörterNonverbale Kommunikation; Rollenspiel; Interaktion; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Methodik; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Schreiben; Darstellendes Spiel
AbstractIm dritten Teil der Serie - der erste Teil ist in der Ausgabe 1/98, der zweite in der Ausgabe 3/98 erschienen -, die ein Konzept für einen handlungsorientiert-ganzheitlichen dramenpädagogischen Fremdsprachenunterricht vorstellt, werden die Inszenierungstechniken Positionseinnahme (Sehverstehen; mit dem Körper sprechen), Selbstvorstellung (Hör- und Sehverstehen; freies Sprechen; Schreiben) und Stimmencollage (Hör- und Sehverstehen, freies (emotionales) Sprechen; Schreiben) besprochen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2000_(CD)
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