Eroeffnungsformen im Englischunterricht. (How much? How many?).

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Autor/in	Aechter, Ingrid
Titel	Eroeffnungsformen im Englischunterricht. (How much? How many?).
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 6 (1987) 1, S. 28-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsbeginn; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Englisch
Abstract	Als Unterrichtseroeffnung wird das Thema des Einkaufs fuer eine Party dargestellt. Die Schueler ueben mit Arbeitsboegen die Verwendung von "how much" und "how many" und sollen den Unterschied kennenlernen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Eroeffnungsformen im Englischunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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