Feld Schlagwörter - Suchen Sie Ihr Suchwort? (fallweise eingeblendet)
Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Schaffung guenstiger Entwicklungsbedingungen fuer Koerperbehinderte durch eine motorisch orientierte Handlungspaedagogik ("anthropologisches Handlungskonzept") wird an der Westfalen-Schule in Oelde erprobt. Bedingt durch die Behinderung koennen sich eine Reihe von Beeintraechtigungen in der psychosozialen Entwicklung einstellen wie Wahrnehmungsverarmung, Dauerfrustration oder Desinteresse. Das motopaedagogische Handlungskonzept leitet das Kind an, - ueber Handeln und Bewegungserfahrung - sich mit sich selbst und seiner Umwelt auseinanderzusetzen. Folgende Thesen gelten fuer motopaedagogische Interventionen. 1. Beruecksichtigung der besonderen Bewegungserfahrung des Koerperbehinderten. 2. Allein der Entwicklungsstand des Kindes entscheidet ueber die Interventionsform. 3. Bewegungsfoerderung gilt als Grundprinzip paedagogischer Intervention, die Bewegungsmoeglichkeiten des Behinderten muessen gesehen werden als individuelle Ausdrucksformen. 4. Das Wissen des Nichtbehinderten muss sich erweitern um das Wissen ueber die Interaktionsmoeglichkeiten des Behinderten. Vorgestellt werden noch Interventionsformen und - moeglichkeiten in den 4 motorischen Entwicklungsstufen Neuromotorik, Sensomotorik, Psychomotorik, Soziomotorik.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet, wird Ihnen automatisch ein
Link angeboten, über den Sie die Literatur in den Beständen Ihrer Einrichtung suchen bzw. finden können.
Dazu vergleichen wir die IP-Adresse Ihres Rechners mit den Einträgen unserer Registrierung. Eine Speicherung
Ihrer IP-Adresse findet nicht statt. Von außerhalb der registrierten Institutionennetzwerke können Sie sich mit
Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o.g. Link zu erzeugen.
Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des
gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum
entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit.
Standortunabhängige Dienste
Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. Dort kann man sich über die
Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0170-5792
Eckmann, Theo: Motopaedagogische Interventionsformen bei koerperbehinderten Kindern zur Foerderung ihrer Identitaet. 1986.
2138160
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)