Kommunikation bei nichtsprechenden geistig behinderten Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Adam, Heidemarie
Titel	Kommunikation bei nichtsprechenden geistig behinderten Kindern.
Quelle	In: Geistige Behinderung, 24 (1985) 3, BeiheftVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9573
Schlagwörter	Kommunikation; Nonverbale Kommunikation; Sachinformation; Fotografie; Spracherwerb; Bild; Geistige Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sprachbehinderung; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	Schwere geistige Behinderung geht immer mit einer Beeintraechtigung der Sprache einher. Dabei gilt: je schwerer die Behinderung, desto groesser die Kommunikationsprobleme. Es wird gezeigt, dass ein Zusammenhang zwischen Beeintraechtigung der Kommunikation und Verhaltensstoerung besteht. Das Ziel muss sein, allgemein verstaendliche Kommunikationsmoeglichkeiten zu finden, die dem einzelnen Kind Helfen, aus seiner Isolation herauszufinden. Die gesprochene Sprache sollte zwar immer den Vorrang haben, in vielen Faellen ist es jedoch angebracht, den Kindern ein Hilfssystem in Form von Gebaerden oder Bildern anzubieten. Die Vor- und Nachteile von verschiedenen erprobten Handzeichensystemen (Sprachunterstuetzende Gebaerden, Gebaerden der Gehoerlosen) bzw. Bild- und Symbolsysteme (Bilder, Piktogramme, Bliss-System, Schrift) werden dargestellt und diskutiert. Die Kriterien fuer die Auswahl eines Zeichensystems muessen sich auf die jeweiligen, individuellen Voraussetzungen, Faehigkeiten und Fertigkeiten des Behinderten gruenden. Besonders beachtet werden, muessen die Faktoren: kognitive Faehigkeiten, Grob- und Feinmotorik, Beeintraechtigungen im sensorischen Bereich, Gedaechtnisleistung sowie die jeweiligen Kommunikationsbeduerfnisse.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang