Psychologische Vorueberlegungen zur beruflichen Bildung behinderter Jugendlicher.

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Autor/in	Brackhane, Rainer
Titel	Psychologische Vorueberlegungen zur beruflichen Bildung behinderter Jugendlicher.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 79 (1983) 12, S. 863-890Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Soziale Integration; Berufsausbildung; Gehirnschädigung; Körperbehinderung; Rehabilitation; Hörbehinderter; Erfahrungsbericht; Geistig Behinderter; Körperbehinderter
Abstract	Ausgehend vom Begriff der Behinderung, verstanden als Stoerung der Interaktion zwischen Mensch und Umwelt, werden auf der Grundlage eines ganzheitlichen Verstaendnisses zwei wesentliche rehabilitations- psychologische Aufgabenstellungen benannt: optimale Hilfen fuer das Individuum und optimale Anpassung der Umwelt. Danach wird fuer verschiedene Behinderten- Gruppen die jeweils spezifische Auswirkung ihrer Behinderung bei der beruflichen und gesellschaftlichen Rehabilitation aufgezeigt und auf moegliche Wege zur 'Enthinderung' verwiesen. Zum Schluss werden neben den Informationsmaengeln ueber psychologische Voraussetzungen zur beruflichen Bildung Behinderter die moeglichen Entwicklungs- und Sozialisationsrueckstaende Behinderter als Problembereich genannt, die es in interdisziplinaerer Kooperation zu bearbeiten gilt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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