Was ist eigentlich weiblich-locker? Eine Unterrichtseinheit zum Thema 'weibliche' und 'maennliche' Koerpersprache in der Sek. II.

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Autor/in	Schipper, Agnes
Titel	Was ist eigentlich weiblich-locker? Eine Unterrichtseinheit zum Thema 'weibliche' und 'maennliche' Koerpersprache in der Sek. II.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 13 (1982) 68, S. 584-597Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Nonverbale Kommunikation; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geschlecht; Deutschunterricht; Sprache
Abstract	Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit, die auch als Einstieg fuer einen weiterfuehrenden Kurs zum Thema 'Sprache und Geschlecht' denkbar ist, stehen die Unterschiede in der non-verbalen Kommunikation bei Maennern und Frauen. Beschrieben werden einige Voraussetzungen des Unterrichts, dessen Planung und Verlauf sowie die Form der Ergebnissicherung. Unterrichtsgegenstand: Weibliche und maennliche Koerpersprache.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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