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Autor/inDienerowitz, Joerg
TitelVolleyball spielen mit koerperbehinderten Kindern: Individuelle Schueler- und Lernvoraussetzungen.
QuelleIn: Behindertensport, 31 (1982) 10, S. 213-216Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-0344
SchlagwörterMotorische Leistungsfähigkeit; Kind; Spielverhalten; Motorische Störung; Soziales Lernen; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Ballsport; Sport; Volleyball; Bewegungsstörung; Körperbehinderung; Sonderschule; Körperbehinderter
AbstractDer Verfasser beschreibt die Schwierigkeiten der Planung und Organisation von Sport im Sekundarstufenbereich der Sonderschule fuer Koerperbehinderte, da bisher nur in eingeschraenktem Masse Lehrplaene fuer diesen Bereich vorliegen. Die wissenschaftlichen Ansaetze weisen vielfach einseitige Interessenschwerpunkte auf, die viele Gesichtspunkte, die dem Sport immanent sind, unberuecksichtigt lassen. Anhand einer Unterrichtseinheit zur Einfuehrung des Volleyballs sollen diese Schwerpunkte aufgefuehrt und vermittelt werden. Als Zielvorstellungen werden vorgegeben, dass die Schueler spaeter in der Lage sein sollen, gemeinsam das Spiel durchzufuehren und zu einem Miteinanderspielen zu gelangen, ihre Wuensche und Vorstellungen einzubringen und Spielvariationen und - modifikationen zu erarbeiten. Die Erweiterung der sozialen Handlungsfaehigkeit wird besonders herausgestellt. Die an der Unterrichtsreihe teilnehmenden Schueler werden mit ihren beeintraechtigten motorischen und sozialen Faehigkeiten und Fertigkeiten beschrieben, wobei es sich um eine sehr heterogene Gruppe handelt. Vorerfahrungen durch andere Sportspiele liegen bei allen Kindern vor. Die aufgefuehrten Zielvorstellungen sind jedoch nicht internalisiert. Unterrichtsgegenstand: Volleyball mit Koerperbehinderten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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