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Autor/inReinhard, Hans G.
TitelDie Einstellung kuenftiger Paedagogen gegenueber koerperbehinderten Kindern (Dysmeliekindern).
Ein Beitrag aus kinder- und jugendpsychiatrischer Sicht.
QuelleIn: Heilpädagogische Forschung, 9 (1981) 2, S. 191-201Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0017-9647
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Psychologie; Vorurteil; Einstellungsmessung; Kind; Lehrerausbildung; Psychiatrie; Dysmelie; Körperbehinderung; Sonderpädagoge; Körperbehinderter; Student
AbstractDie Einfluesse der Tendenz zu sozialer Erwuenschtheit und des persoenlichen Wertsystems auf die Einstellung gegenueber Dysmeliekindern werden bei Studenten des Lehramts an allgemeinen Schulen und Studenten der Sonderpaedagogik untersucht. Die Ergebnisse zur Einstellung gegenueber koerperbehinderten Kindern, zur sozialen Erwuenschtheit und zum persoenlichen Wertsystem werden aufgefuehrt. Studenten der Sonderpaedagogik sind zwar nicht frei von Vorurteilen gegenueber koerperbehinderten Kindern, aber vorurteilsfreier als Studenten der Allgemeinpaedagogik. Im Anhang sind die Ergebnisse der Faktorenanalyse ausfuehrlich wiedergegeben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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