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Autor/inn/enDienerowitz, Joerg; Sowa, Martin
TitelSport mit koerperbehinderten Vorschulkindern.
QuelleIn: Behindertensport, 30 (1981) 4, S. 54-58Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-0344
SchlagwörterGeistige Entwicklung; Motorische Entwicklung; Selbsteinschätzung; Soziale Integration; Kind; Vorschulalter; Frühförderung; Spiel; Lehrer; Soziales Verhalten; Sport; Elternarbeit; Bewegungstherapie; Körperbehinderung; Sonderschule; Sonderpädagoge; Erfahrungsbericht; Verbesserung; Ziel; Arzt
AbstractDie Verfasser beschreiben methodische Aspekte der Bewegungstherapie und des Sports fuer behinderte Vorschulkinder. Sie unterscheiden zwischen einer Krabbelgruppe und einer Gehgruppe, fuer die unterschiedliche Inhalte angeboten werden. Die spezifischen Ziele des Sports liegen bei diesen Gruppen in der Verbesserung der Motorik, der geistigen Entwicklung, der Selbsteinschaetzung und des Sozialverhaltens. Die Umwelterfahrung und -bewaeltigung sowie die Ich-Kompetenz soll erhoeht werden. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu anderen Therapieformen wie Krankengymnastik und Beschaeftigungstherapie werden aufgezeigt. Die Kooperation zwischen Arzt, Krankengymnast, Eltern und Sportlehrer bildet eine entscheidende Voraussetzung zum Erfolg der angebotenen Massnahmen. Die Aussagen werden anhand zweier Stundenbilder konkretisiert. Unter methodischen Gesichtspunkten wird der Einsatz und die Kombination aller verfuegbaren Grossgeraete zu einem Geraeteparcours empfohlen, um grossmotorische Bewegungsreize zu setzen. Kleingeraete sollen zum selbstaendigen Ausprobieren angeboten werden. Das Rollbrett bietet gehunfaehigen Kindern die Moeglichkeit, sich schneller fortzubewegen. Der hohe Stellenwert des Spiels fuer das Sozialverhalten wird herausgestellt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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