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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inThalhammer, Manfred
TitelFragmente zur Erziehungswirklichkeit schwer koerperlich- und geistigbehinderter Kinder.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, 31 (1980) 8, S. 547-556Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterBildungsprozess; Kommunikation; Reaktion (Psy); Reiz; Wahrnehmung; Reaktion (Physiol); Soziale Integration; Kind; Gehirnschädigung; Geistige Behinderung; Körperbehinderung; Theoretische Schrift
AbstractDer Aufsatz beschaeftigt sich mit der Problematik der schwer koerperlich- und geistigbehinderten Kinder (zerebrale Bewegungsstoerung). Es werden grundlegende Probleme und Konflikte dieser spezifischen Sonderpaedagogik deutlich. Da nachpruefbares Wissen ueber die Wirklichkeit des schwer geistig- und koerperbehinderten Kindes weitgehend fehlt, werden hier nur 'Fragmente' dargestellt, d. h. einige wenige Hinweise und vorlaeufige Kriterien, die weiter zu differenzieren sind.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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