Bewegtes Lernen in der Mittelstufe. Ueber Mitmachgedichte den Koerper erfahren lernen (Teil 1).

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Bewegtes Lernen in der Mittelstufe. Ueber Mitmachgedichte den Koerper erfahren lernen (Teil 1).
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 16 (1994) 1, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Beobachtungsfähigkeit; Mimik; Nonverbale Kommunikation; Selbsterfahrung; Didaktik; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Gedicht; Bewegung (Motorische); Körpererfahrung; Sonderschule; Gestik
Abstract	Der Autor stellt "Mitmachgedichte" fuer den Mittelstufenunterricht an Sonderschulen vor. Ziel ist ein bewegtes Lernen, das durch die rhythmische Sprache und koerpersprachliche Uebungen erreicht werden kann. Durch diese Form des Lernens soll die Selbstwahrnehmung und Beobachtungsfaehigkeit der Schueler gefoerdert werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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