"Als die Bilder laufen (und sprechen) lernten" - Sprachförderung anhand selbstgedrehter Trickfilme.

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Autor/in	Lorrmann, Marielena
Titel	"Als die Bilder laufen (und sprechen) lernten" - Sprachförderung anhand selbstgedrehter Trickfilme.
Quelle	In: Praxis Sprache, 61 (2016) 1, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9152
Schlagwörter	Fähigkeit; Selbstreflexion; Filmproduktion; Didaktik; Trickfilm; Unterricht; Sprachförderung; Soziale Kommunikation; Sonderpädagogik
Abstract	Sprachliche Förderziele: soziale Kommunikation, pragmatische Fähigkeiten, phonetisch-phonologische, semantisch-lexikalische und morphologisch-syntaktische Förderinhalte, Selbstreflexion in Bezug auf sprachliche Kompetenz; Altersstufe: in allen Jahrgangsstufen umsetzbar. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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