Vater, Mutter, Kind? Acht Trends in Familien, die Politik heute kennen sollte.

Autor/inn/en	Jurczyk, Karin; Klinkhardt, Josefine
Titel	Vater, Mutter, Kind? Acht Trends in Familien, die Politik heute kennen sollte.
Quelle	Gütersloh: Verl. Bertelsmann Stiftung (2014), 239 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 203-232
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86793-543-2; 978-3-86793-543-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungsexpansion; Kulturdifferenz; Soziale Situation; Soziale Ungleichheit; Wahrnehmung; Wohlbefinden; Kindheit; Familie; Familienleben; Lebensgemeinschaft; Mutter; Frau; Geschlechterrolle; Familienhilfe; Familienpolitik; Eltern; Kind; Multikulturalität; Peer Group; Wohnen; Armut; Lebensqualität; Migration; Migrationshintergrund; Transformation; Öffentlichkeit; Erwerbstätigkeit; Arbeit; Familienberatung; Familienbildung; Betreuung; Freizeitgestaltung; Belastung; Empfehlung; Infrastruktur; Lebensführung; Lebenswelt; Pluralität; Wirkung; Bildungseinrichtung; Allein erziehender Elternteil; Deutschland
Abstract	Familien sind heute vielfältiger als noch vor zehn oder zwanzig Jahren. Auch das Familienleben hat sich verändert und ist mit wachsenden Herausforderungen verbunden: Die Lebenslagen von Familien, ihre finanziellen und kulturellen Ressourcen, driften immer weiter auseinander. Zu viele Kinder und Familien leben in Armut. Immer mehr Mütter sind heute erwerbstätig, geraten aber, wie auch Väter, durch entgrenzte Erwerbsbedingungen verstärkt unter Druck. Kinder wachsen häufiger in Familien mit Migrationshintergrund auf. Infrastrukturen und Institutionen passen oft nicht zu den Bedarfen von Familien. In acht Trends belegen die Autorinnen diese Veränderungen des Familienalltags mithilfe einschlägiger Daten und Befunde und skizzieren die Folgen für das Aufwachsen von Kindern. Ihre Analyse macht deutlich, dass die Familienpolitik mit vielen Entwicklungen nicht Schritt gehalten hat. Sie sollte neu - von den Kindern aus - gedacht werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4