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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWalberg, Hanne
TitelFilm-Bildung im Zeichen des Fremden.
Ein bildungstheoretischer Beitrag zur Filmpädagogik.
QuelleBielefeld: transcript (2011), 282 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2010.
ReiheTheorie Bilden. 26
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-8376-1820-X; 978-3-8376-1820-4
DOI10.14361/transcript.9783839418208
SchlagwörterBildungstheorie; Bildungsarbeit; Bildungsprozess; Film; Medienpädagogik; Fremdheit
AbstractFilme sind nicht nur Medien des Geschichten-Erzählens, der Unterhaltung oder der Information. Sie können ihre Rezipienten zudem in weit reichende Fremderfahrungen verwickeln und dabei Bildungsprozesse auslösen. Hanne Walberg arbeitet dieses Potenzial von Filmen unter Rückgriff auf aktuelle bildungs- und filmtheoretische Überlegungen in Richtung eines transformatorischen Bildungskonzepts aus. Sie erweitert damit das gängige Verständnis von Film-Bildung, bei dem meistens der Erwerb von filmbezogenem Wissen und Können im Vordergrund steht. Das entwickelte Konzept wird anhand von verschiedenen Filmbeispielen konkretisiert und durch Anregungen für die praktische Arbeit mit Filmen ergänzt. (Verlag).
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2012/1
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