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Autor/inDöring, Nicola
TitelDie YouTube-Kultur im Gender-Check.
QuelleIn: Medien + Erziehung, 59 (2015) 1, S. 17-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-4918; 0341-6860
SchlagwörterGender; Stereotyp; Identität; Mediennutzung; Medienpädagogik; Videoclip; Videofilm; Geschlecht; Internetportal; Jugendlicher
AbstractDie klassischen Massenmedien sind nach wie vor männlich dominiert und verbreiten oft Geschlechterstereotype. Wie schneidet die junge, partizipative Video-Plattform YouTube im Vergleich ab? Wie kann sie genutzt werden, um Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Geschlechtsidentitäten besser zu unterstützen? (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2015/3
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