Gender differences in lifelong learning. An empirical analysis of the impact of marriage and children.

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Autor/inn/en	Huber, Peter; Huemer, Ulrike
Titel	Gender differences in lifelong learning. An empirical analysis of the impact of marriage and children. Gefälligkeitsübersetzung: Geschlechtsspezifische Unterschiede beim lebenslangen Lernen. Eine empirische Untersuchung des Einflusses von Heirat und Kindern.
Quelle	In: Labour : review of labour economics and industrial relations, 29 (2015) 1, S. 32-51 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1121-7081; 1467-9914
DOI	10.1111/labr.12044
Schlagwörter	Mutter; Frau; Eltern; Segmentierung; Determinante; Partizipation; Arbeitsteilung; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktentwicklung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Dauer; Geschlechtsspezifik; Mann; Österreich
Abstract	We use recent advances in the statistical analysis of Oaxaca - Blinder decompositions for non-linear models to analyse the contribution of individual variables to total gender differences in training participation and duration. Results suggest that effects stemming from the intra-household division of labour contribute significantly to gender differences, but that segregation of the labour market as well as differences in the access to training by tenure, age, occupation, profession and sectors are more important. (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/3

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