Tipps für's gute Unterrichten. Von der Stundeneröffnung bis zum Gespräch über den Unterricht.

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Autor/inn/en	Balliet, Mathias; Kliebisch, Udo
Titel	Tipps für's gute Unterrichten. Von der Stundeneröffnung bis zum Gespräch über den Unterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 1, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbstverantwortung; Verhalten; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Lernberatung; Lernprozess; Gespräch; Unterrichtsbeginn; Unterricht; Qualität; Ratgeber
Abstract	Unterrichten ist das Tagesgeschäft des Lehrers. Darum geht es in der Ausbildung, spätestens in der zweiten Phase, im Lehrerzimmer und am Nachmittag zu Hause. Oft sind es die kleinen Tricks und Kniffe, die einen guten Unterricht ausmachen. Wie eröffnet man die Stunde? Wie kann man den Schülern echte Verantwortung übertragen? Wie kann man verständliche Arbeitsaufträge geben? Einige Tipps von Experten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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