Die Welt aus Sicht eines Schuhs. Handyfotografie als Provokation der Wahrnehmung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Küchmeister, Klaus
Titel	Die Welt aus Sicht eines Schuhs. Handyfotografie als Provokation der Wahrnehmung.
Quelle	In: MedienConcret, (2014) 2, S. 84-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Wahrnehmung; Film; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Fotografie; Unterricht; Projekt; Mobiles Gerät; Jugendlicher
Abstract	Niemals ohne mein Handy! Klein und immer verfügbar, sind die Lieblingsmedien der Jugendlichen ständige Wegbegleiter, allzeit bereit den Freunden Einblick in besondere Momente des Alltags zu bieten. In der Fotopädagogik haben Handykameras meist nur ihren Platz als Sparversion für konventionelle Fotoprojekte. Dabei verfügt das Mobile Imaging über ganz spezielle kreative Potenziale, lassen sich die Dinge mit neuen Augen sehen und wunderbar mit ungewöhnlichen Blickwinkeln experimentieren. Im Unterricht kann experimentelle Handyfotografie die Auseinandersetzung mit ästhetische Normen und Sehgewohnheiten, aber auch die Lust am Bild fördern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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