Von der Armutsbekämpfung zur nachhaltigen Entwicklung der Welt. Bilanz der Millenniums-Entwicklungsziele und Ausblick.

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Autor/in	Hoffmann, Thomas
Titel	Von der Armutsbekämpfung zur nachhaltigen Entwicklung der Welt. Bilanz der Millenniums-Entwicklungsziele und Ausblick.
Quelle	In: Praxis Geographie, 44 (2014) 12, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Bildung; Mutter; Gleichberechtigung; Biodiversität; Geografieunterricht; Gesundheit; Infektionskrankheit; Kindersterblichkeit; Armut; Entwicklungszusammenarbeit; Nachhaltige Entwicklung; Entwicklung; Welt; Ziel; Deutschland
Abstract	Die Millennium-Entwicklungsziele sind eine entwicklungspolitische Agenda der Vereinten Nationen aus dem Jahr 2000 mit vier Handlungsfeldern: Frieden/Sicherheit/Abrüstung, Entwicklung/Armutsbekämpfung, Umweltschutz und Menschenrechte/Demokratie/Good Governance. Die mit den Handlungsfeldern verbundenen acht Ziele sollten binnen 15 Jahren erreicht werden. Im vorliegenden Basisartikel des Themenheftes "Milleniums-Entwicklungsziele - Eine Bilanz in Beispielen" setzt sich der Autor kritisch mit der Agenda auseinander. Er konstatiert, dass sich aufgrund der unterschiedlichen Rahmenbedingungen in den Entwicklungsländern die Kluft zwischen den erfolgreichen Ländern und den ärmsten Ländern weiter vergrößert hat. Polarisierende Bereiche sind die humanitäre und sozialökonomische Entwicklung sowie die Friedenssicherung. Andererseits sind Erfolge, die allerdings regional begrenzt sind, in den Bereichen Armutsbekämpfung, Bildungschancen, TBC-Bekämpfung, Kindersterblichkeit, Sanitärversorgung sowie Internetzugang zu verzeichnen. Der Verfasser fasst die Kritik am MEZ-Prozess zusammen und erläutert die siebzehn Sustainable Development Goals für die Post-2015-Entwicklung. Diese verknüpfen unter dem Mantel der globalen Partnerschaft die Agenda 1992 von Rio de Janeiro mit den Milleniums-Entwicklungszielen von 2000.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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