Visuelle Medien im Unterricht.

Autor/in	Moser, Heinz
Titel	Visuelle Medien im Unterricht.
Quelle	Aus: Karpa, Dietrich (Hrsg.); Eickelmann, Birgit (Hrsg.); Grafe, Silke (Hrsg.): Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung. Immenhausen: Prolog (2013) S. 49-58Verfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Schulpädagogik. 19
Beigaben	Literaturangaben S. 57-58
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-934575-75-7; 978-3-8474-1428-5; 978-3-934575-75-2
Schlagwörter	Film; Medienerziehung; Mediennutzung; Visuelles Medium; Schule; Problemorientierter Unterricht; Schulbuch; Soziale Software; Unterricht; Praxisbezug; Internet
Abstract	Die visuellen Medien und ihre Ausdrucksmöglichkeiten haben in den letzten Jahrzehnten an Bedeutung gewonnen. Dies zeigt dieser Beitrag zuerst am Beispiel von Schulbüchern auf. In einem zweiten Teil wird dann dargestellt, dass dies auch für Filme und Videos gilt. Im Unterricht haben sie heute nicht nur illustrative Funktion; Medien werden vielmehr immer häufiger auch im Rahmen von problembasiertem Unterricht genutzt. Im Rahmen einer vernetzten Medienlandschaft, wie sie das Web 2.0 kennzeichnet, wird zudem das aktive und kreative Gestalten mit visuellen Medien immer wichtiger. Dies wird an Beispielen aus der Unterrichtspraxis erläutert. Sie zeigen, wie Unterrichtsziele durch visuelle Medien neue Dimensionen erhalten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3