Posted Peer Feedback. Einen News Article kooperativ schreiben und überarbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Schäfers, Monika
Titel	Posted Peer Feedback. Einen News Article kooperativ schreiben und überarbeiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 48 (2014) 130, S. 18-25Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen 2; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Film; Nachrichten; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Feedback; Peer Group; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Schreiben
Abstract	Kreatives Schreiben stellt für viele Schüler/-innen nicht gerade die einfachste Aufgabe dar. In der vorgestellten Unterrichtseinheit ist der Kurzfilm "The Black Hole" Ausgangspunkt für eine kooperative Schreibaufgabe. Der Film wird nicht in seiner vollen Länge gezeigt und soll so dazu anregen, Vermutungen über den Inhalt zu formulieren. Anhand von Peer Feedback bekommen die Schüler/-innen dann einen Einblick in ihre Lernprozesse und können sich mit diesen kritisch auseinandersetzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/1

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