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Autor/inRußegger, Arno
TitelInteractive Dreams.
Zu Christopher Nolans Inception.
QuelleIn: Informationen zur Deutschdidaktik, (2012) 2, S. 79-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0721-9954
SchlagwörterPostmoderne; Traum; Film; Filmanalyse; Medieneinsatz; Medienerfahrung; Lehrer; Schüler; Unterricht; Symbol
AbstractDer Beitrag beschäftigt sich mit postmodernen Filmen und ihrer Wirkung auf das Publikum. Am Beispiel des Films Inception von Christopher Nolan wird aufgezeigt, wie mit diesen Filmen ohne klassische Erzählstrukturen im Unterricht umgegangen werden kann. (DIPF/kim).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/3
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