Special Features: Hispanics in the USA: challenges and opportunities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Douglas, Matthew; Mendez, Daniela; Dasko, Nick; Jönsson, Adam; Valencia, Adrian; Romes, Ivan
Titel	Special Features: Hispanics in the USA: challenges and opportunities.
Quelle	In: Praxis Englisch, 8 (2014) 2, S. 21-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Identität; Film; Interkulturelles Lernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Spanisch; Landeskunde; Drogenabhängigkeit; Minderheit; Hispanoamerikaner; Brasilien; Kanada; Lateinamerika; Mexiko; USA
Abstract	Im Rahmen der "Special Features" wird über Themen aus der englischsprachigen Welt berichtet. Die Korrespondenten schreiben über Aktuelles, Persönliches und Ungewöhnliches. Die authentischen Texte wollen unterhalten und informieren; gleichzeitig eignen sie sich durch angebotene Aufgabenstellungen und zusätzliche Arbeitsblätter, die auf einer dem Heft beiliegenden CD zur Verfügung gestellt werden, auch für den Unterricht. Mit "Possible tasks" werden mögliche Aufgaben zu den Texten im Heft angeboten. Einige Beiträge liegen als Audioversion vor; darauf abgestimmte "tasks" schulen das Hörverstehen. Aus dem Inhalt: "The changing face of America: Hispanics - the fastest growing minority group/ Moving back? A Canadian with Chilean parents considers her background/ Ancient cultures in the Americas: Still many visible traces of the Aztecs, Mayans and Incas/ The drug trade in Latin and South America: Dealing with a huge problem/ Power to the adolescents: Making a difference in Toronto's Latin America youth community/ South America as seen from Brazil: Brazilians are different not just because they speak Portuguese/ Get the point? A new fashion statement for Mexican cowboys/ From Estévez to Sheen and back: Hispanics are no longer hiding their background in Hollywood".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/3

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