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Autor/inn/enAndresen, Sabine; Blomenkamp, Lena; Koch, Nicole; Richter, Martina; Wolf, Anne-Dorothee
TitelIdeas of family and concepts of responsibility at all-day schools.
QuelleAus: Richter, Martina (Hrsg.); Andresen, Sabine (Hrsg.): The politicization of parenthood. Shifting private and public responsibilities in education and child rearing. Dordrecht u.a.: Springer (2012) S. 299-311
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheChildren's well-being: Indicators and research. 5
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN94-007-2971-5; 978-94-007-2971-1; 978-94-007-2972-8
DOI10.1007/978-94-007-2972-8_22
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Leitbild; Rollenverhalten; Familie; Familienforschung; Familienleben; Mutter; Ganztagsbetreuung; Ganztagsschule; Außerunterrichtliche Betreuung; Verantwortung; Erwerbstätigkeit; Deutschland
AbstractThe chapter reports on the research project "Familien als Akteure in der Ganztagsgrundschule" [Families as actors in the all-day elementary school]. Based on their empirical fmdings, the authors link up systematically with the question raised in this book on the shift in the understanding of responsibility on the side of the families and on the side of the professionals representing the educational institutions. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2014/1
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