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Autor/inTerhart, Ewald
TitelHat John Hattie tatsächlich den Heiligen Gral der Schul- und Unterrichtsforschung gefunden?
Eine Auseinandersetzung mit 'Visible Learning'.
QuelleAus: Keiner, Edwin (Hrsg.): Metamorphosen der Bildung. Historie - Empirie - Theorie. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2011) S. [277]-292Verfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen; Literaturangaben S. 292
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-1792-9
SchlagwörterForschungsergebnis; Metaanalyse; Bildungsgeschichte; Lehrer; Lernen; Lernforschung; Unterrichtserfolg; Unterrichtsforschung; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Neuseeland
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2014/1
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