Lernen fördern, Lehrer entlasten. Die Klippert-Methodik in der Praxis.

Autor/inn/en	Klippert, Heinz; Schwarz, Paul
Titel	Lernen fördern, Lehrer entlasten. Die Klippert-Methodik in der Praxis.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2013), 1 DVD-VideoVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik praxis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	DVD-Video; Monographie
ISBN	3-407-62850-1; 978-3-407-62850-3
Schlagwörter	Mind Map; Film; Schuljahr 04; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 09; Beispiel; Gruppenarbeit; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Englischunterricht; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Klippert, Heinz; Deutschland
Abstract	Der Film zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler differenziert gefördert und gefordert werden. Im Mittelpunkt stehen die sogenannten Lernspiralen in Sachkunde (4. Klasse), Deutsch (7. Klasse), Mathematik (6. Klasse) und Englisch (9. Klasse) verschiedener Schularten. Daneben stellt der Film zwei Trainingsspiralen vor, die deutlich machen, wie den Schülerinnen und Schülern in Sachen Gruppenarbeit und Mindmapping Grundlagen vermittelt werden. Die Filmsequenzen veranschaulichen Tätigkeits-, Methoden-, Lernpartner-, Produkt- und Aufgabenwechsel. [...] Die Schüler agieren als Helfer und Miterzieher. Wie diese Lern- und Arbeitsprozesse organisiert und moderiert werden können, zeigt der Film. Dabei wird besonderes Augenmerk auf die Übergänge zwischen den einzelnen Arbeitsetappen und Sozialformen gerichtet. Die einzelnen Trainings- und Lernspiralen sind im Filmmenü getrennt abrufbar. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3